Fehler im Pflegealltag

Myrofora Hatziliadis

Warum Pflegende eine "Fehlerkultur" brauchen

Fehler und Fehlerkultur in der praktischen Ausbildung

Aus Fehlern lernen: drei Praxisbeispiele

Aus Denkanstoß zur Fehlersensibilisierung

Erwartungen von Auszubildenden an Praxisanleitende im Umgang mit Fehlern

Lernaufgabe für die Praxis: Sechs-R-Regel beachten

Fehler von Lernenden in der Anleitungssituation ansprechen

Unterrichtsstunde: Fehlerkultur in der Praxis

Fehlerminderung und Risikomanagement

Lerntransfer zur Fehlerreduzierung nutzen

KDA: Aus kritischen Ereignissen lernen

Übersicht zu ausgewählten Regelungen des Pflegeberufegesetzes

Ausbildungsziele und Konsequenzen fr die praktische Ausbildung

10 % des Praxiseinsatzes unter Anleitung

Kernaufgaben als Grundlage für Ausbildungspläne

Beispielhafter Ausbildungsplan im Bereich der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege

Dreitageanleitung Beziehungsgestaltung

Altenpflegeschulen planen den Einstieg in die "Generalstik"

Lernaufgaben für die Praxis in die zukünftige "Generalistische Pflegeausbildung" curricular einbeziehen

Das neue Pflegeberufegesetz - Welche Berufsabschlüsse sind möglich?

Infos zum Pflegeberufegesetz

DBFK startet Inforeihe zum Pflegeberufegesetz